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「拷問展示」に生徒引率 韓国史観押しつけ 日教組集会
オンライン上で開催された日本教職員組合の教育研究全国集会の全体集会であいさつする清水秀行・中央執行委員長=28日(日教組提供)
新型コロナウイルスの感染拡大を受け、オンライン上で開かれた日本教職員組合(日教組)の第71次教育研究全国集会(教研集会)は30日、閉幕した。最終日もテーマごとの分科会が行われ、国際連帯・多文化共生教育についてのリポートでは、韓国の歴史観を一方的に植え付けるような指導のバランス感覚が問われる授業実践例が報告された。
「支配された国の民衆だったら」
静岡県の小学教員は平成30年から3年間、韓国の日本人学校に赴任した体験を報告。「過去の歴史を大切にする韓国人」と「歴史に弱い日本の若者」という構図によって組み立てた授業実践例を発表した。
https://www.sankei.com/article/20220130-KMGA4ARI6RPNFIAJSRXMVVYYYM/
⬜️「拷問展示」に生徒引率 韓国史観押しつけ
オンライン上で開かれた日教組の集会で、韓国の歴史観を一方的に植え付けるような指導のバランス感覚が問われる授業実践例が報告された。https://t.co/3zVKgdeNO9いらない組織と言われてるよね。
— フィフィ (@FIFI_Egypt) January 31, 2022
史跡など地元交流と謳いつつ実際は強制連行にあったという被害者の爺さん婆さんの思い出と日本軍の蛮行の話。
日本帰国後、全生徒の前で洗脳感想文発表。
昔から何一つブレる事なくやっていたんだな。
その後もアニメ映画での強制連行の物語などなど学校で上映ありました。
その教育を受け、徐々に明らかになりつつある本当の日本の近代史を知り、残念な気持ちでいっぱいであると同時に、本来の日本を復興したい気持ちが湧いてきました
まずは教育委員会も含め、一度ガラガラポンすべき組織
教室という閉じられた空間で、教師という権力者が君臨し、生徒に一方的に反日を植え付ける。
3大悪グループですね。
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